es el arma mortal para una persona, aparte de hacer daño al consumidor tambien ataca a las personas de su entorno ya que contiene un alto grado de nicotina que al ser fumado por la persona llena de este humo sus pulmones y afecta el funcionamiento de su organismo.
las personas que se encuentren cerca de un fumador estan recibiendo todo este humo y al igual que el consumidor estan enfermando sus pulmones por culpa de una persona que se hace daño asi mismo
sábado, 3 de septiembre de 2011
sexualidad responsable
Para hablar de sexualidad responsable es imprescindible referirse en primer término a una Educación Sexual adecuada y efectiva. Una buena definición de ella es decir que la educación sexual consiste en la enseñanza tendiente a desarrollar la comprensión de los aspectos físico, mental, emocional, social, económico y sicológico de las relaciones humanas en la medida en que afecten a las relaciones entre hombre y mujer.
En la actualidad, la poca y deficiente educación sexual que reciben en general los niños se basa sólo en la cuestión anatómica (diferencias entre el varón y la mujer) y se habla de las relaciones sexuales sólo desde el punto de vista de la posibilidad de enfermar, entregándose extensos temas sobre protección y anticoncepción.
No sirve brindar a los chicos clases aisladas y esporádicas. Será necesario sostener la educación sexual como una parte más del aprendizaje para la vida. Como todo conocimiento, los conceptos se apoyan unos sobre otros, a lo largo de los encuentros.
Por lo general, tanto los padres como los docentes y directivos de instituciones escolares, tienen muchos y muy fuertes tabúes sobre el tema de la sexualidad. La mayoría de las veces surge una negativa a permitir que los hijos reciban educación sexual de parte de profesionales de la educación.
Desde la perspectiva biológica, es claro que la sexualidad cumple una misión de supervivencia de la especie humana pretendiendo una única misión: reproducirse a sí misma de manera que nuevos individuos sustituyan a aquellos que mueran.
La finalidad reproductiva de nuestra sexualidad determina de forma fundamental nuestra morfología. Nuestros órganos reproductivos así como muchos de los aspectos con los que vivimos, disfrutamos y sufrimos nuestra sexualidad están en íntima relación con ésta función reproductiva.
La forma del pene y de la vagina tienen definida su complementariedad por esta cuestión, la alta concentración de terminales nerviosos en el glande o el clítoris o la importante cantidad de transpiraciones que generan olores característicos son algunos de los ejemplos de cómo la evolución de los seres humanos, como del resto de los mamíferos, ha rodeado de múltiples atractivos una misión que, por el bien de la especie, debía realizarse con eficacia.
Todo esto genera una realidad que modela y en ocasiones atrapa nuestras conductas sexuales, pero no acaba aquí el condicionamiento de nuestra sexualidad. Se ha dicho que la naturaleza del ser humano es su sociabilidad, su cultura. Igual que determinados depredadores precisan de la sabana para sobrevivir o algunos reptiles necesitan que su medio posea un elevado grado de humedad, las personas garantizamos nuestra supervivencia conviviendo con otras personas, viviendo en sociedad.
Podemos definir el término cultura como el modo en que una sociedad o grupo de personas se organiza para sobrevivir como tal. Hemos de destacar que la forma en que se realiza la sexualidad de los miembros de cada sociedad tiene repercusiones fundamentales y básicas en muchos aspectos de su organización cotidiana y su supervivencia.
La sexualidad es un elemento clave para modelar muchos aspectos de la vida social. No sólo se trata del número de hijos «adecuado», también resulta importante el modo en el que se permiten las relaciones sexuales, la regulación de la natalidad, la permisividad o rechazo del aborto o el trato y el rango que se otorgan a la sexualidad de los seres que no tienen capacidad reproductiva (básicamente viejos y niños).
La sexualidad de las personas es organizada, educada y controlada de formas distintas en cada sociedad. No sólo se dictan normas y leyes de manera explícita, sino que también, soterradamente, los modelos sociales configuran los usos y consecuencias de nuestra sexualidad.
mi colegio
el liceo integrado de zipaquira es un colegio muy bonito y llamativo, esta ubicado en la calle 8 # 12 -37 barrio algarra II su telefono es 8527561.
esta conformada por tres sedes: la sede principal de bachillerato que se encuentra ubicada en la algarra II .
2 de basica primaria una se encuentra ubicada en julio caro , y la otra en santa isabel.
todas tienen dos jornadas.
el rector del colegio es Enar Alonso Castro sus directivos son 2 coordinadoras: la coordinadora de diciplina que es Nelly, y la academica Ruht Consuelo, dos personas muy amables y entregadas a su trabajo. sus profesores son personas muy preparadas y amables
esta conformada por tres sedes: la sede principal de bachillerato que se encuentra ubicada en la algarra II .
2 de basica primaria una se encuentra ubicada en julio caro , y la otra en santa isabel.
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el rector del colegio es Enar Alonso Castro sus directivos son 2 coordinadoras: la coordinadora de diciplina que es Nelly, y la academica Ruht Consuelo, dos personas muy amables y entregadas a su trabajo. sus profesores son personas muy preparadas y amables
lina geraldine gil cristancho
naci el 2 de diciembre de 1995 en zipaquira soy hija de estrella cristancho y pablo gil hermana de juan david gil cristancho .
estudie mi primaria en la salle y actualmente curso el gradom 10en el liceo integrado de zipaquira cuando salga de mi bachillerato pienso estudiar administracion de empresas
en mis tiempos libres me gusta escuchar musica y leer me gusta jugar boleiball y futbol.................
estudie mi primaria en la salle y actualmente curso el gradom 10en el liceo integrado de zipaquira cuando salga de mi bachillerato pienso estudiar administracion de empresas
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